«Мотиваційні родзинки»

від вихователя ГПД Світлани Вікторівни Босенко

#СтратегіяСузір_явдії

На групі продовженого дня є такий режимний момент -  година саморозвитку або як раніше це називали – самопідготовка. Всі ми знаємо, що  згідно з чинними нормами у 1 і 2 класах домашніх завдань не задають. Але ж ми розуміємо, що домашня навчальна робота корисна й ефективна, вона допомагає краще засвоїти матеріал, привчає дітей до самостійності, сприяє формуванню почуття обов’язку. І хоча в другій половині дня діти налаштовані на ігрову діяльність, все ж таки я намагаюся їх спонукати, зацікавити, мотивувати  до навчальної діяльності. І допомагають мені в цьому ігрові вправи. Такі як «Мандрівка країною слова»: пропоную дітям вибрати якусь літеру і придумати слово, значення якого характеризує успішного учня, якого вони взяли б із собою, подорожуючи Країною слова:

Ситуація успіху є надзвичайно дієвим важелем у мотивації самостійної діяльності. Підбадьорюю словами «Я вірю, що ти зможеш!», «У тебе все вийде!», «Ти все правильно зрозуміла!», «З успіхом тебе!», «Ви все зможете зробити».

Серед аргументів, що мотивують учнів, я виділяю такі:

• Зростай у своїх знаннях.
• Умій відстояти себе, власну думку.
• Заяви про себе знаннями!
• Пам’ятай, що твої знання – це шлях до успіху!

Вихователь ГПД Босенко С.В.