Результати конкурсу ТУТ >>>>>

Оксана Сєліванова

Вивчення досвіду закордонних освітян

Останнім часом усе частіше заходить розмова про те, що система шкільної освіти потребує змін. І тут важко заперечити, бо діти змінюються, і мають змінюватись учителі. А тому постає питання: у якому напрямку рухатись – підлаштовувати до вимог сьогодення праці видатних педагогів минулого чи шукати нові способи вирішення проблем? Але закордонні педагоги теж дуже багато роблять для розвитку і вдосконалення системи освіти своєї країни. Чому б не скористатися їхніми напрацюваннями?

Не буде зайвим брати приклад з кращих. Інша справа, що зазвичай цих «кращих» ми мало знаємо. Прийшов час розповісти про країни, організація та реалізація шкільної освіти в яких може стати вдалим прикладом для наслідування.

З’ясувати, що особливого в організації освітнього процесу там? І чи підходить Україні той шлях, що пройшла школа у, скажімо, Японії?

Відкрити презентацію

Відкрити презентацію

Відкрити презентацію

Відкрити презентацію

Відкрити презентацію

Підводимо підсумки

Основні принципи, на які спираються закордонні педагоги при організації освітнього процесу, подібні до українських:

1. Обмежити використання пояснювальних методів.
2. Організувати роботу так, щоб учень міг задовольнити свої потреби у навчан ... Читати далі »